Curso 2º Sesión 3

En la sesión de hoy te propongo cantar una  canción seguiendo un  musicograma.
La primera vez; sigue el musicograma con la mano y verás como cambia la altura del sonido.
La segunda vez; canta la canción fijándote en la estructura:
ECO: se repite la música igual
PREGUNTA RESPUESTA: contesta de forma distinta

CANCIÓN 

KARAOKE

Actividad:
Coge papel y lápiz y escribe los números del 1 al 4. Al lado de cada número tendrás que ir escribiendo el nombre del instrumento en el orden en el que va sonando.


1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________ 

CURSO 5º Y 6º Sesión 3

Escucha la canción intentado seguir la estructura marcada arriba en la barra de colores


¿Quién se atreve a tocar la parte del ostinato con la flauta? Os dejo las notas:

FA# LA SI,   FA# LA DO SI,  FA# LA SI,  LA FA#
(En el apartado de flauta podéis encontrar todas las posiciones de las notas)

Actividad 2

Vamos a aprender las partes de la BATERÍA, un instrumento fundamental en la música de rock and roll.

¿Queréis ver cómo suena la batería? PINCHA AQUÍ

Actividad 3:           APRENDEMOS SOBRE EL ROCK AND ROLL

 OS PRESENTO A LOS INSTRUMENTOS DE LA BANDA DE ROCK. Aprende sus nombres

A continuación vamos a escuchar diferentes agrupaciones de rock fijándonos en los intérpretes

 
Orden de audiciones:
1º CHUCK BERRY: voz masculina, piano, guitarra y bajos eléctricos, batería
2º JANIS JOPLIN: voz femenina, acompañamiento vocal masculino, guitarra, bajos eléctricos, batería
3º THE ROLLING STONES: voz masculina, sitar, guitarra y bajo eléctricos, batería.
4º PATTI SMITH: voz femenina, teclado, guitarra y bajo eléctricos, batería

Curso 1º Sesión 3

En la sesión de hoy vamos a conocer las figuras musicales;
NEGRA, CORCHEAS y SILENCIO DE NEGRA
Escuchamos la canción y cantamos en forma de eco (ESCUCHAR Y REPETIR)
Canción
Cuéntale a tus familia qué instrumentos de los que has visto conoces.
Aprendemos

Actividad Dibujas las figuras musicales en un papel hasta que te salgan parecidas a las de la imagen.
Actividad: ¡A TOCAR CON CATI!!
Sigue el ritmo con algún instrumento u objeto que tengas en casa.
Ritmo 1

Ritmo 2

Ritmo 3

¡Pincha aquí para tocar juntos!

CURSO 4º Sesión 3

ACTIVIDAD 1

 Bienvenidos a una nueva sesión de música. Vamos a seguir la audición fijándonos en las distintas voces de los instrumentos.

A través del musicograma vamos a poder distinguir los siguientes elementos de la música:

COMPÁS: la música está escrita en compás de cuatro tiempos y cada figura representa un compás. (fijaros cómo es sencillo ir contado los cuatro pulsos mientras escuchamos 1, 2, 3, 4...)

TIMBRE: el timbre lo representa cada uno de los elementos:

La hoja que representa al clarinete.

La manzana que representa a la viola.

La flor que representa al piano.

ESTRUCTURA los fondos de color separan las partes de la música.

¡Vamos a escuchar la audición! VIDEO

ACTIVIDAD 2

Identifica en qué orden suenan estas agrupaciones:

  

1. Dúo (flauta y fagot)
2. Orquesta
3. Banda
4. Trío (piano, clarinete y violín)
5. Coro
6. Cuarteto de cuerda

CURSO 3º Sesión 3

Hoy os presento una escena de la ópera"LA FLAUTA MÁGICA". Os cuento que ésta fue la última ópera que compuso Mozart y su argumento trata de lo siguiente:

"El príncipe Tamino, perseguido por una serpiente, se adentra en los dominios de la Reina de la Noche. Aparecen entonces tres damas que lo salvan y le muestran un retrato de Pamina, la hija de la reina, de quien Tamino se enamora perdidamente. La reina promete a Tamino concederle la mano de su hija si es capaz de rescatarla, ya que permanece secuestrada por Sarasto.

Tamino, acompañado de Papageno, un alegre e inocente hombre-pájaro, se adentra en el territorio de Sarastro y se da cuenta de que quien realmente encarna el mal es la reina y no Sarastro. Sin embargo, para recuperar a Pamina, Papageno y Tamino deben superar una serie de pruebas.

Finalmente, Tamino y Pamina se reúnen, y Papageno encuentra a Papagena, una hermosa mujer-pájaro con quien planea su futuro 

 VIDEO

Os animo a que intentéis representar la escena en casa. Búscate una pareja y... ¡a actuar!!!

Vamos a conocer los diferentes tipos de voces

1. BAJO (voz grave masculina) 

2. TENOR (voz aguda masculina)

3 CONTRALTO (voz grave femenina)

4. SOPRANO (voz aguda femenina)

Actividad

¿Qué tipo de voz interpreta cada fragmento? (puedes hacerlo en tu cuaderno o en una hoja en blanco)

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

SOLUCIÓN

Curso 2º Sesión 3

En la sesión de hoy os propongo seguir esta canción a través de un musicograma.
Primera vez: Segir los dibujos con la mano (subiendo o bajando) para ver como cambia la altura del sonido.
Segunda vez: Escuchar fijándose en  la estructura de la canción
ECO: Se repite igual.
PREGUNTA-RESPUESTA: Pregunta y responde de forma diferente.
 VIDEO

Actividad

Coge papel y lápiz y escribe los números del 1 al 4. Al lado de cada número tendrás que escribir el nombre del instrumento en el orden el  que suena:

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

4. _____________________